在全球化浪潮与中华优秀传统文化复兴的双重背景下，为推动世界文化遗产保护与教育深度融合，10月31日下午，“守护文明印记，赋能未来人才——世界遗产视域下陶瓷文化教育的中国创新实践”专题论坛在北京首钢会展中心成功举办。本次论坛同步2025中国（北京）国际精品陶瓷博览会，由中国陶瓷工业协会主办，中国文化产业促进会陶瓷文化专业委员会承办，中国教育学会劳动教育分会支持，福建省泉州市德化县教育局、湖南省醴陵市文化旅游广电体育局、浙江省龙泉市青瓷宝剑产业局、山东省淄博文旅发展集团有限公司、北京陶瓷艺术馆等单位协办。

论坛举办前，中国陶瓷工业协会理事长刘挺提前半小时抵达会场，亲自会见重要嘉宾，并与来自各地的教育领域专家及学校领导深入交流，详细询问当前陶瓷文化教育的课程开设、师资配备、学生参与度等现状，反复强调“陶瓷文化教育是传承世界文明的关键抓手”，表达了对推动陶瓷文化教育落地校园、培育相关领域未来人才的高度重视与深切关怀。

论坛汇聚教育界、陶瓷界、文化遗产保护领域专家学者及学校代表共200余人，共探陶瓷文化教育创新路径。 

开场致辞：锚定陶瓷文化遗产的教育传承使命

论坛开篇，中国陶瓷工业协会副理事长侯文全代表主办方致辞，将陶瓷定义为“中华文明的金色名片”与“人类共同的世界文化遗产”。他指出，从商周原始青瓷到明清彩瓷，陶瓷器物承载着古人智慧与民族精神，而在当下，如何让千年文明“活起来、传下去”，关键在于教育赋能。侯文全强调，本次论坛正是对中共中央办公厅、国务院办公厅《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》中“推动文化遗产融入教育体系”要求的具体落地，中国陶瓷工业协会将持续搭建行业与教育的对接平台，以人才培养助力陶瓷文化薪火相传。 

主题分享：多维度解构陶瓷文化教育创新实践

论坛核心的主题分享环节，三位专家从外交视野、高校样本、跨区域实践、区域协同四个维度，带来深度见解：

1.岑建君（中国教育国际交流协会出国留学服务分会理事长、教育部国际司原司长）分享《从外交视角看中国瓷器在当代世界的地位》，详细阐述从外交视角出发，提出陶瓷文化教育需兼顾“本土根脉”与“国际表达”，建议通过中外陶艺交流、海外陶瓷文化展等形式，让中国陶瓷遗产成为文明互鉴的桥梁。 

2.吕品昌（景德镇陶瓷大学副校长，主持行政工作）以《以瓷为脉：世界遗产视域下陶瓷文化教育的“陶大现象”与创新路径》为题，详解景德镇陶瓷大学115年的传承实践。他提出“陶大现象”的三大核心：“把课堂建在遗产地”（御窑厂遗址成为露天实验室，学生参与文物修复、文创设计）、“大师带徒+企业实战”（23个大师工作室与38家企业联动，毕业设计解决真实行业需求）、“用文化养匠心”（新生考古课、宋代官窑复原实践培育文化自觉），并透露学校正推进“陶瓷数字孪生馆”建设，以VR技术让偏远地区学生也能学习大师技法。 

3.姚咏森（澳门视觉艺术教师协会监事、创会副会长）分享《澳门陶艺教育发展状况与特色》，介绍协会通过组织陶艺教师培训、搭建校社合作平台，推动陶艺教育从“技艺传授”向“文化浸润”升级，为跨区域陶艺教育协作提供参考。 

座谈交流：碰撞实践智慧，明晰发展方向

接下来，由北京科技教育促进会副理事长李启生主持两场重磅座谈。嘉宾们围绕“以资为桥:世界遗产视域下陶瓷文化教育的破圈与融界”这一主题，共探如何实现陶瓷文化的创新传播与跨界融合。 

第一场以瓷为桥：世界遗产视域下陶瓷文化教育的“破圈”： 

江西陶瓷工艺美术职业技术学院副校长朱辉球、人大附中通州校区党委书记兼执行校长徐良云、北京市第五十七中学副校长贾卫红、浙江平湖乍浦天妃小学副校长沈中良、人大附中航天城学校美术教研组长何强，分享了从中小学“陶艺社团进校园”到职业院校“产教融合育人才”的案例，并针对“课时安排紧张”“教材适配性不足”等痛点，提出“跨学科融合”“校本教材定制”等解决方案。

中国工艺美术大师、中国陶瓷艺术大师陈烈汉、中国教育学会劳动教育分会副理事长徐斯平、世界非物质文化遗产保护中心中国区域负责人宋国强、景德镇陶瓷大学教授钞子伟、北京陶瓷艺术馆馆长陈美霞等嘉宾指出，陶瓷文化教育是“文化遗产活态传承的关键”“劳动教育与美育融合的载体”“培育民族自信的途径”，需进一步强化政策支持与校企联动。

第二场以瓷为桥：世界遗产视域下陶瓷文化教育的“融界”：

中国工艺美术大师、中国陶瓷艺术大师陈烈汉、中国教育学会劳动教育分会副理事长徐斯平、世界非物质文化遗产保护中心中国区域负责人宋国强、景德镇陶瓷大学教授钞子伟、北京陶瓷艺术馆馆长陈美霞等嘉宾指出，陶瓷文化教育是“文化遗产活态传承的关键”“劳动教育与美育融合的载体”“培育民族自信的途径”，需进一步强化政策支持与校企联动。

随后，“百名工艺美术大师进校园”活动正式启动。中国陶瓷工业协会副理事长侯文全，中国工艺美术大师、中国陶瓷艺术大师陈烈汉，中国教育学会劳动教育分会副理事长徐斯平，北京科技教育促进会副理事长李启生共同登台，在大屏幕上为“百名工艺美术大师进校园”活动按下启动键。活动汇聚陶瓷、燕京八绝、木雕等多项技艺，建立“大师资源库”，实现“学校按需选、大师精准教”——小学可开展“工艺纹样启蒙”，中学可开设“非遗技艺实践”，并通过“大师推荐函”“长效反馈机制”保障教学质量，标志着世界文化遗产教育进入“大师引领、校企联动”新阶段。

论坛总结：凝聚共识，共筑陶瓷文化教育未来

最后，中国工艺美术大师、中国陶瓷艺术大师、中国文化产业促进会陶瓷文化专业委员会会长陈烈汉总结论坛环节，梳理核心成果，并与参会嘉宾一致认为，陶瓷文化教育需以“遗产保护”为根基、以“教育创新”为动力、以“协同联动”为路径，未来应进一步推广“陶大现象”“海淀模式”等可复制经验，推动“百名大师进校园”等活动落地见效。

本次论坛的举办，不仅为陶瓷文化教育搭建了交流平台，更凝聚了“守护文明印记，赋能未来人才”的行业共识。正如老窑工所言“泥土经千锤百炼方成器，文化代代相传才不朽”，未来，教育界、工艺美术界、陶瓷界将继续携手，让千年文明在校园中焕发新生，为中华文化传承发展注入青春力量。